新生適應性教育作為大學生初入高校的重要環(huán)節(jié)，在引導新生順利適應學習、生活、情感的角色轉變，努力成長成才的道路上發(fā)揮著奠基和引航的巨大作用。材料學院高度重視新生適應性教育工作，自2020級新生入學以來，著力培養(yǎng)新生的責任意識、自立意識、自主意識、自律意識，整合教學、科研、學工、學生朋輩等優(yōu)勢資源，努力搭建“三全育人”平臺，扎實推進新生適應性教育。
強化理想信念教育，厚植愛國愛校情懷
學院將理想信念教育貫穿新生適應性教育始終。在新生“入學第一課”中，學院院長助理歐陽海波立足于我國材料學科發(fā)展現(xiàn)狀，結合學院發(fā)展歷史沿革和辦學特色，深入學生幫助學生明確大學學習目標，樹立遠大理想。為將愛國教育貫穿立德樹人全過程，學院開展系列“學四史，守初心”團日活動11場，舉辦“學四史，守初心”演講比賽，參與人次近百人，讓愛國情懷深入學生靈魂深處。組織新生參觀校史館和中國輕工業(yè)博物館，傳承學校“三創(chuàng)兩遷”精神，激發(fā)學生愛校榮校的主人翁意識。
緊扣“以生為本”理念，提升自我管理能力
把握時機，集中發(fā)力加快培養(yǎng)學生歸屬感。由于疫情防控要求家長無法進校送學，為使學生感到“家的溫暖”，材料學院精心策劃，為當月30名即將步入18歲的新生舉行題為“感恩·成長·夢想”集體成人禮。此外，材料學院多措并舉，以輔導員、學長學姐直播形式，助力新生提前了解校園；提前選拔12名品學兼優(yōu)的18、19級學生骨干作為學長導師，幫助新生盡快適應大學學習和集體生活。完善學生家庭信息臺賬，加強家校之間緊密聯(lián)系，構筑家校聯(lián)動多維責任意識和教育格局。
創(chuàng)新學業(yè)規(guī)劃教育，全方位激發(fā)學習動力
整合專業(yè)教師優(yōu)勢資源，推動學生主動學習。學院為2020級十個班級各配備一名學術班主任并明確工作職責，目前2020級由學術班主任組織開展的學術班會近30次，幫助學生解決學業(yè)困惑，完善學業(yè)規(guī)劃。舉辦“青春正能量”宣講會2場，充分發(fā)揮學生骨干的朋輩輔導作用，使新生了解大學生活的更多可能性，積極主動參加各項活動。通過開展4場材料科學博覽會，邀請7名專業(yè)教師發(fā)揮作用，吸引近200名學生積極參與。開展“晨材計劃”，以晨讀、晨跑、早自習多種活動形式激發(fā)學生內(nèi)生動力。每班配備高年級黨員3名，專門負責晚自習考勤管理，實現(xiàn)20級新生晚自習常態(tài)化。輔導員召開班干部述職會3場、學生座談會4場、各類培訓及年級大會6場，幫助學生在不斷學習的過程中形成正確“三觀”，習慣主動作為。
加強行為規(guī)范教育，培育自律自省意識
學院將行為規(guī)范教育融入學生日常管理每一個環(huán)節(jié)。把握新生軍訓時機開展行為規(guī)范教育，軍訓間隙，在輔導員的牽頭下，集中學習《陜西科技大學章程》《大學導航》，幫助學生明確學校規(guī)章制度。加強新生心理健康教育，開展主題座談會3場，組織班級心理團輔10場，幫助新生盡快適應大學生活。鼓勵班團自建，班委制定《班級行為規(guī)范》，充分發(fā)揮學生自我服務、自我管理、自我監(jiān)督的主觀能動性。20級各團支部活力四射，各班宿舍積極參與到文明宿舍創(chuàng)建之中，其中2間宿舍在校級寢室文化節(jié)中獲優(yōu)秀獎。學院高度重視學生身體素質，組織學生廣泛參與新生籃球賽、乒乓球賽、熒光夜跑、廣場舞等多種活動，加強班級凝聚力的同時鍛煉了學生體能。
幫助學生樹立遠大理想、適應大學生活、養(yǎng)成良好習慣，是一項需要不斷努力并為之長期奮斗的目標。材料學院將緊扣我校人才培養(yǎng)新要求，把握學生成長規(guī)律，聚焦“四個關鍵意識”，強化基礎，突出重點，建立規(guī)范，從宏觀、中觀、微觀各個層面努力構建一體化育人體系，更好地適應和滿足學生成長訴求，培育新時代高素質人才。
（核稿：田少寧 編輯：王亮 學生編輯：柯津津）
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