為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)院學(xué)生心理健康水平，落實(shí)落細(xì)心理育人，4月以來，輕工科學(xué)與工程學(xué)院圍繞“陽光護(hù)航”心理育人工作要求，聚焦專業(yè)能力提升、心理知識普及、陽光氛圍營造，進(jìn)行學(xué)生積極心理建設(shè)，組織“輕風(fēng)助航”系列心理健康教育活動。
筑牢班級陣地，推進(jìn)知識普及。班級是學(xué)生心理健康教育推進(jìn)的重要場所，為推進(jìn)心理健康知識全面普及，學(xué)院創(chuàng)新活動形式，以班級為抓手，通過“兩賽一會一活動”進(jìn)行接地氣、起實(shí)效的心理健康知識普及。5月21日，“傾心為你?一起成長”班級心理委員心理微課大賽隆重舉行，經(jīng)過層層競選的27名心理委員進(jìn)入決賽，以賽促練切實(shí)夯實(shí)學(xué)生干部的心理知識普及、儲備和拓展。4月-5月，學(xué)院舉辦由各班級代表參加，全院覆蓋的心理知識競賽，舉辦“厲害了，我的班”專題活動，面向2020級13個班級突出“健康班級”建設(shè)。同時，學(xué)院持續(xù)夯實(shí)心理主題班會，輔導(dǎo)員現(xiàn)場主持、領(lǐng)學(xué)，持續(xù)筑牢班級心理健康教育陣地。
豐富實(shí)踐活動，營造健康氛圍。學(xué)院以心理育人宣傳季活動為契機(jī)，聚力而行，開展多項(xiàng)沉浸式實(shí)踐體驗(yàn)活動。在5月20日“自我覺察?與你相伴”人際關(guān)系沙盤團(tuán)體輔導(dǎo)中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺在人際交往中的自我意識和無意識，幫助同學(xué)們進(jìn)行悅納自己、善待他人的調(diào)節(jié)；在4月份心理情景劇特色活動中，學(xué)生積極參與，營造了團(tuán)結(jié)向上友善的互助氛圍；在5月份正在進(jìn)行的“規(guī)劃自我?創(chuàng)想未來”職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中，結(jié)合生涯理論幫助學(xué)生解決階段心理困惑，引導(dǎo)學(xué)生正確擇業(yè)觀和遠(yuǎn)大職業(yè)抱負(fù)，積極向上的求學(xué)氛圍愈發(fā)濃厚。
開展專題培訓(xùn)，提升隊(duì)伍能力。3月底活動啟動以來，針對造成學(xué)生心理健康問題的不同成因，學(xué)院就學(xué)生成長規(guī)律探索、心理案例研判、危機(jī)事件應(yīng)對、心理隊(duì)伍建設(shè)等主題開展專題培訓(xùn)4次，切實(shí)提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍應(yīng)對心理專項(xiàng)問題的能力。并著重對學(xué)生心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，保障早發(fā)現(xiàn)、早介入、早處理，預(yù)防干預(yù)機(jī)制趨于完善。同時，分別選評4項(xiàng)大學(xué)生心理案例、5項(xiàng)心理教案參加學(xué)校評審，將經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)伍專項(xiàng)能力明顯提升。同時，學(xué)院持續(xù)強(qiáng)化線上、線下暢通咨詢服務(wù)，以談心談話主動識別和預(yù)約服務(wù)主動求助相結(jié)合，解決舊問題、把握新動向、關(guān)注新苗頭，不斷完善預(yù)警服務(wù)體系。
借力心理育人宣傳季，輕工學(xué)院在以往工作基礎(chǔ)上再夯基礎(chǔ)、再出新招，以“豐富積極體驗(yàn)，培育健康心態(tài)，塑造積極人格”為核心教育目標(biāo)，開展多元化、立體式心理健康教育體驗(yàn)活動，營造良好校園心理氛圍，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生積極心理素養(yǎng)的全面提升。
(核稿：張乾隆 編輯：郭姍姍 學(xué)生編輯：李沐珊）
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